人文科課程理念為「立德樹人、探究學習、連繫生活」，以個人、社會及人文教育為主軸，重點增潤中華文化、國史及國家地理等元素，有系統地培養學生國家觀念、民族感情及國民身份認同，落實愛國主義教育。

核心學習範疇

人文科課程涵蓋六個學習範疇

• 健康與生活：認識生理、心理及網絡健康，建立積極人生目標。
• 環境與生活：關注可持續發展、認識國家版圖、地理和名勝。
• 理財與經濟：提升理財能力，理解香港及國家經濟發展及兩者關係。
• 社會與公民：掌握公民權利與責任，認識憲法、基本法及香港政制。
• 國家與我：增進對國家歷史、文化與現代發展的認識，培養歸屬感，
  學習國家安全教育。
• 世界與我：學習國家與世界的聯繫，培養全球視野。

教學特色

• 採用多元化和探究式學習活動，強調知識與生活的連繫。
• 加強國民教育，系統培養學生正確價值觀、公民意識及文化自信。
• 鼓勵學生發展批判思考能力及解難技巧，關心社會發展。

多元化的學習活動

活動均配合課程六大範疇，有系統推動國民教育、價值觀教育和與生活連結，強調學生主動參與探究能力培養。

• 專題探究
• 小組討論及匯報
• 社區考察、參觀或田野調查
• 中華文化故事閱讀與分享
• 國旗、國歌學習及升旗禮體驗
• 主題式角色扮演／情境模擬活動
• 理財模擬活動與工作坊
• 多媒體、自主學習、互動遊戲
• 結合健康生活與體育、性教育等主題活動
• 愛國主義教育實踐活動
   

科任老師

後排：陳漢彬老師、楊文靜老師、俞曉明老師、何慧芬老師、陳偉玲老師、
中排：王彩君老師、陳偉軒老師、蔡曉雯老師、鄭佩茵老師、潘盈盈老師、鄭佩淇老師、石啟晴老師
前排：劉嘉儀老師、唐婉婷老師、盛旭堅主任、張凱嵐老師、丁潤元老師、李芷翹老師