學習目標

• 提升學生的閱讀興趣及理解能力。
• 以閱讀帶動寫作，培養及提升學生的寫作興趣及能力 。
• 加強學生的聆聽及說話能力的培養。
• 課堂中加強文學、中華文化、思維能力、語文自學、品德情意教育，並配合校本目標（以靈律己、以愛待人），讓學生有一個豐富而完整的語文學習經歷。
   

課程特色

• 一至三年級注重教授並鞏固學生的語文基礎知識。低年級以大量閱讀，累積字詞為主，培養學生對閱讀興趣。高年級以閱讀帶動寫作，培養和提升思維、文化和品德情意的情操，陶造優良的人格。
• 二至四年級以普通話輔以粵語教學，加強讀寫能力，創造合適的學習環境，讓學生有效及愉快地學習中國語文。至於一年級、五及六年級以粵語教授為主，利於銜接幼稚園及中學的主要教學語言。

校本課程

本校一至六年級均自編校本教材，以豐富閱讀素材，讓學生欣賞優秀文章，從而以讀帶寫。

跨學科學習

與常識科合作，以「三國演義」為主題，選取不同的章節，讓學生以話劇的形式寓戲於學。

話劇：草船借箭

書法課

一及二年級教授硬筆書法，三至六年級學生學習毛筆書法。在書法課中，學生能認識字型結構外，更能學習運筆的輕重緩急，認識中華文化。

伴讀計畫

高年級的哥哥姐姐以一對一的形式陪伴低年級的同學閱讀。伴讀前，哥哥姐姐需接受訓練，教學相長。

中華文化日

在一年一度的中文日學生透過話劇欣賞、攤位活動、講座及親身體驗，認識中華文化。

平板遊戲	書法
話劇	攤位遊戲

科任老師

科  主  任：丁潤元老師、尹金燕老師、劉嘉儀老師、唐婉婷老師
科任老師：陳佩雯老師、陳偉玲老師、鄭佩茵老師、張凱嵐老師、何慧芬老師、李芷翹老師、潘盈盈老師、盛旭堅老師、鄧綺珊老師、曾翠如老師、蔡曉雯老師、余欣靜老師、俞曉明老師