數學科
課程架構
學習目標
數學科教學是培養學生對數學學習的興趣 ，提升學生思維水平、運算技巧和數學成績 、發展學生的思維、傳意、解難及創造能力，並運用數學解決日常生活中的問題、欣賞數和圖形的規律及結構。此外， 在數學活動中，要培養學生學會學習、學會生活。
我們要求：
1. 學生有紮實的數學基礎知識
2. 擴闊學生數學視野
3. 讓學生學會與同儕交流，學會數學的思維方法
4. 學生會運用數學去解決日常生活問題
5. 老師能豐富現有教材，創出教學新成果
6. 老師以活動、遊戲及習作等活動賦予學生發散思維訓練
課程設計
學習模式
數學源於生活，用於生活。透過多元化的分組學習活動，讓學生打好數學基礎，
懂得運用所學知識解決日常生活問題。
校本奧數課程
奧數是高階思維的訓練，是提升學生意志及心智的工具，更能強化計算能力。
我們精心策劃一套完整而有系統的奧數課程，讓三至六年級同學學習。
1. 常規奧數課程：在常規時間表內，每兩週有一節奧數課，課程著重綜合、分析、歸納、
列舉、圖示、比較、假設、推理、轉化等思維發展及巧算能力訓練。
2. 奧數強化班：從常規奧數課程中挑選能力較強的同學，於課後和星期六參加強化
培訓班，並代表本校參加全港各項奧數比賽。
3. 奧數訓練營：每年舉辦兩次奧數訓練營，讓學生在寧靜閑適的郊野中感受數學的趣味和
奧妙，提升對數學的欣賞，發揮數學潛能。
本年度(2016-2017年度)奧數隊屢獲佳績，詳見主頁《學生榮譽榜》。當中較為顯著的是：「2016孔聖杯學界數學奧林匹克公開賽」獲團體總冠軍；「2017世界數學邀請賽」獲香港賽區團體總冠軍；在保良局舉辦的「全港小學數學精英選拔賽」中進入全港二百三十多間學校的前八強；連續三年在「全港十八區小學數學比賽」中獲黃大仙區總冠軍。於「2017亞洲國際數學奧林匹克公開賽」初賽中，6EL班孫銘志同學於小六組別2681名學生競爭下，進入全港前三名，並於「2017數學大王國際邀請賽」獲香港區初賽一等獎第一名；「2016-2017世界數學測試精英邀請賽」中，6DS班龔展灝同學勇奪金獎等等，成績斐然。
2016-2017年度奧數隊得獎同學大合照