中國語文科


 
目的
  1. 通過語文學習以提高學生的聽、說、讀、寫、思維、審美和自學能力。
  2. 培養對語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣。
  3. 加強對中國文化的認識,從而提升對國家、民族的感情,培養品德及對社群的責任感。
 
目標
  1. 提升學生的閱讀興趣及理解能力。
  2. 以閱讀帶動寫作,培養及提升學生的寫作興趣及能力 。
  3. 加強對學生的聆聽及說話能力的培養。
  4. 在活動裏加強文化學習、思維能力、品德情意教育,並配合校本目標(以靈律己、
    以愛待人),讓學生有一個豐富而完整的語文學習經歷。
課程架構
 
課程設計及特色
 
中國語文科課程設計
 
  
語文是表達的工具,中文科的目標是讓孩子通過課前準備,課堂分組學習、小組討論和匯報,
課後延續的練習等,在日常生活能掌握中國語文在聽、說、讀和寫各方面的能力,並為更高
層次的學習打好語文基礎。
 
一至三年級注重教授並鞏固學生的語文基礎知識。以普通話作為教學語言,藉著教授聲母、
韻母及聲調,期望學生盡早學會拼音。
四至六年級以校本課程、自編教材為主,目的是提供
不同的閱讀材料,提升學生的閱讀興趣,透過課堂的討論,增強學生的聽、說、讀和寫的
能力,培養和提升思維、文化和品德情意的情操,陶造優良的人格。
 
一至六年級以普通話作為主要授課語言,輔以粵語教學。老師積極創造合適的學習環境,
讓學生有效及愉快地學習中國語文。

一至三年級:以普通話作為主要教學語言。
四至六年級:以普通話和粵語作為教學語言。
 
 
 
科任老師
 
                   
後排: 葉寶瑜老師  鄭佩茵老師  李欣琦主任  王嘉敏主任  俞曉明老師  何慧芬老師  潘盈盈老師 楊詠雯主任
前排: 盛旭堅主任  陳佩雯老師  丁潤元老師  張偉菁校長  陳岳豐主任  李國釗主任  鄺樹鳳老師